Resumen
El autor muestra las palabras de un padre a su hija, Julia,le cuenta que se encontrará sola y perdida, pero luego argumenta como al fin y al cabo será un proceso en el cual le asegura que tendrá amigos,amor, viendo así la belleza de la vida.
Organización de las ideas y tema:
El tema es un tópico literario bien conocido, ya que es un tópico muy utilizado en la edad media, ha sido por autores como Jorge Manrique, Antonio Machado, etc...
La estructura de este texto se basa en la repetición, y en cuanto al contenido se divide en 3 partes:
-Una primera en la que el padre le transmite a su hija que habrá momentos en la vida en los que se podrá sentir sola, aunque siempre tendrá amigos y amor para superarlo y que en esos momentos se acuerde de lo que él le escribió.
(4 primeras estrofas).
-Una Segunda en la que le pide que no se quede sola pues según cuenta él un hombre no es nada sin una mujer y viceversa, y que el mundo espera que brille, y vuelve a recordarle que se acuerde de sus palabras, así no se rendira y seguirá su camino. (Estrofas 5-10)
-Y una tercera en la que vuelve a recordarle que tendrá amor y amistad pero que sobre todo recuerde sus consejos y palabras. (Estrofas 11-final)
Comentario crítico
Palabras para Julia es un poema del
escritor español José Agustín Goytisolo, hermano de
los también escritores Juan y Luis Goytisolo. Fue escrito en memoria de su madre,
llamada Julia, pero también para su hija, a quién le puso el mismo
nombre. Es uno de sus más célebres poemas, que ha sido incluso cantado.
La obra lleva ese mismo nombre "Palabras para Julia". Pertenece a la Generación del 50.
En este fragmento el autor se presenta como una padre preocupado el cual ha recorrido ya una parte de su camino, intenta así preparar a su hija para la vida, comentándole así que la vida no es todo color rosa, pero que aun así tendrá apoyos de amigo o amor para poder afrontar las diversidades.
El poema está compuesto de tercetos sin rima. Los versos son eneasílabos (nueve sílabas), presentando figuras como un Símil: son como polvo, no son nada.
En este texto trata el tema de la vida como camino,a lo largo de la vida de cualquier persona, se afrontan problemas y obstáculos a la hora de querer alcanzar algo o de seguir adelante por nuestro propio camino, pero siempre tendremos apoyos adicionales, amigos, familia, novios/as, etc.
miércoles, 30 de mayo de 2012
martes, 29 de mayo de 2012
Luces de bohemia (Ramón Valle-Inclán)
Resumen
Max está opinando acerca de la sociedad española de la época hablando también del esperpento y su compañero don latino no se está mojando mucho a la hora de dar su opinión, aunque finalmente acaba dándole la razón a Max.
Estructura y Tema
El tema de este texto sería españa como problema, debido a la decadencia del momento.
Este texto se divide según el contenido en tres partes:
- Una primera en la que Max bromea sobre el esperpento y sobre el callejón del gato,en esta don latino no deja entrever su posición al respecto.(lineas 1-8)
- Y una segunda en la que don latino acaba aceptando las ideas de Max sobre el esperpento. (lineas 9 al final)
Comentario crítico
Luces de Bohemia es una obra teatral escrita por Ramón María Valle-Inclán y publicada en 1920, revisada y reeditada en 1924. No se estrenaría en España hasta 1970.
En este fragmento se habla del término esperpento, género literario creado por Ramón del Valle-Inclán, en el que se deforma la realidad, recargando sus rasgos grotescos, sometiendo a una elaboración muy personal el lenguaje coloquial.
En este fragmento encontramos procedimientos lingüísticos muy utilizados por Valle-Inclán, recursos tales como la cosificación, y la animalización.
Hace referencia al Buey Apis, revista en la que él mismo trabajaba, y por supuesto nombra también el callejón del gato, conocida calle de Madrid donde existían unos espejos cóncavos, los cuales tienen la peculiaridad de deformar la realidad en ella reflejada, lo mismo que ocurre en los textos del mismo Valle-Inclán,el cual mediante los procesos anteriormente nombrados también la deforma y la exagera, mediante el esperpento, consiguiendo una realidad absurda.
En definitiva esta es una crítica a la sociedad de su tiempo.
Max está opinando acerca de la sociedad española de la época hablando también del esperpento y su compañero don latino no se está mojando mucho a la hora de dar su opinión, aunque finalmente acaba dándole la razón a Max.
Estructura y Tema
El tema de este texto sería españa como problema, debido a la decadencia del momento.
Este texto se divide según el contenido en tres partes:
- Una primera en la que Max bromea sobre el esperpento y sobre el callejón del gato,en esta don latino no deja entrever su posición al respecto.(lineas 1-8)
- Y una segunda en la que don latino acaba aceptando las ideas de Max sobre el esperpento. (lineas 9 al final)
Comentario crítico
Luces de Bohemia es una obra teatral escrita por Ramón María Valle-Inclán y publicada en 1920, revisada y reeditada en 1924. No se estrenaría en España hasta 1970.
En este fragmento se habla del término esperpento, género literario creado por Ramón del Valle-Inclán, en el que se deforma la realidad, recargando sus rasgos grotescos, sometiendo a una elaboración muy personal el lenguaje coloquial.
En este fragmento encontramos procedimientos lingüísticos muy utilizados por Valle-Inclán, recursos tales como la cosificación, y la animalización.
Hace referencia al Buey Apis, revista en la que él mismo trabajaba, y por supuesto nombra también el callejón del gato, conocida calle de Madrid donde existían unos espejos cóncavos, los cuales tienen la peculiaridad de deformar la realidad en ella reflejada, lo mismo que ocurre en los textos del mismo Valle-Inclán,el cual mediante los procesos anteriormente nombrados también la deforma y la exagera, mediante el esperpento, consiguiendo una realidad absurda.
En definitiva esta es una crítica a la sociedad de su tiempo.
lunes, 28 de mayo de 2012
El túnel de Ernesto Sábato
Resumen
El protagonista de este fragmento reflexiona acerca de su vida en sus diferentes etapa, y como el túnel representa una transición por la que pasa el protagonista, además habla acerca de una chica de la cual está enamorado pero parece no ser correspondido.
Tema y estructura
El tema de este texto es la soledad interior del protagonista.
El protagonista de este fragmento reflexiona acerca de su vida en sus diferentes etapa, y como el túnel representa una transición por la que pasa el protagonista, además habla acerca de una chica de la cual está enamorado pero parece no ser correspondido.
Tema y estructura
El tema de este texto es la soledad interior del protagonista.
En cuanto al contenido encontramos dividido el fragmento en dos partes:
- Una primera en la que el protagonista muestra un estado de soledad aludiendo a esos recuerdos de su amada (lineas 1- 14).
- Y una segunda y última en la que su amada acaba con esa soledad definitivamente. (lineas 15-final)
Comentario crítico
Comentario crítico
El túnel es una novela de
estructura psicológica escrita por el argentino Ernesto Sábato. Esta es de sus obra más esenciales, en la que nos entrega los elementos básicos en la visión metafísica de una realidad existencial.
En esta obra abunda el pesimismo en cada diálogo o pensamiento de los personajes.
El autor trata en rasgos más generales el concepto de soledad, en este caso la aportada por la indiferencia de una muchacha a loa cual el quería, pero luego asesinó.
La soledad puede estar ocasionada de muchas formas, pero no hay nada que más duela que la indiferencia, en este caso la que su amor platónico muestra al protagonista.
El ser humano necesita relacionarse y llevar así a cabo el proceso de socialización, es necesario conocerlo todo a lo largo de la vida lo que el autor muestra con la metáfora del túnel. La socialización nos enseña unas pautas denominadas valores, como el amor, el respeto, la dignidad.
Como es lógico en estos procesos la comunicación juega un papel fundamental, y como todos sabemos esta se ve incrementada en la actualidad por los nuevos medios de comunicación, internet, televisión, radio,etc.
Como es lógico en estos procesos la comunicación juega un papel fundamental, y como todos sabemos esta se ve incrementada en la actualidad por los nuevos medios de comunicación, internet, televisión, radio,etc.
viernes, 25 de mayo de 2012
¿Crisis o estafa?
Resumen:
El ministerio de educación español en lugar de promover la cultura y el saber, se dedica a hacer recortes en su propio sector. El recorte en becas, y ayudas está ocasionando que sólo un grupo selecto tenga la posibilidad de cursar la enseñanza universitaria, los que puedan tomar el té de las cinco.
Estructuración de las ideas:
Este es una artículo de opinión el cual se divide en tres partes:
Una primera en la que mediante el ejemplo del secretario de Administraciones Públicas en la que declara acerca de los recortes realizados. (párrafo 1)
Una segunda en la que muestra como afectará los recortes en el sector de la educación. El rector de la universidad de Sevilla manifiesta su opinión ante lo acontecido. (Párrafo 2-5)
Y una tercera y última en la que la autora expone su opinión en la que cuenta en que se transformarán las universidades. (párrafo 6).
La autora del presente texto es una afamada literata y ex-portavoz de izquierda unida en el parlamento autonómico.
Este es un artículo de opinión que la autora ha escrito en el periódico El País, en el cual critica la reforma de la enseñanza impuesta por el gobierno con recortes que ocasionan la disminución de becas, disminución de los sueldos para los profesores,etc, aunque no todo se reduce, pues aumentan tanto las tasas de matriculación como las oras de trabajo de los profesores, como el número de alumnos de una clase cualquiera. Donde antes un profesor intentaba y no conseguía dar clase a 28 alumnos, ahora por si fuese poco estos 28 se ven incrementados hasta 38.
El cambio de poder en un país es algo muy serio, y parece ser que actualmente la importancia de un sector como el de la enseñanza, el cual debería de tener una gran importancia, se está viendo degradada de tal forma que en menos de una década (si seguimos por este camino) en lugar de estudiar aquellos que poseen las cualidades requeridas para ello estudiaran solamente aquellos que tienen el suficiente dinero como para pagar en una universidad pública la misma suma de dinero que una universidad privada (sumas de dinero que rayan en lo obsceno).
Es evidente que la autora escribió este texto mucho antes de la semana pasada, pues seguro que habría aludido el increible comentario que realizó el ministro Wert que en resumidas cuentas decía: los estudiantes que no pueden pagarse la educación (con las nuevas reformas) es porque no quieren suprimir otros caprichos.
Es evidente que en este país, sociedad, mundo una vez más lo que prima son los intereses políticos.
El ministerio de educación español en lugar de promover la cultura y el saber, se dedica a hacer recortes en su propio sector. El recorte en becas, y ayudas está ocasionando que sólo un grupo selecto tenga la posibilidad de cursar la enseñanza universitaria, los que puedan tomar el té de las cinco.
Estructuración de las ideas:
Este es una artículo de opinión el cual se divide en tres partes:
Una primera en la que mediante el ejemplo del secretario de Administraciones Públicas en la que declara acerca de los recortes realizados. (párrafo 1)
Una segunda en la que muestra como afectará los recortes en el sector de la educación. El rector de la universidad de Sevilla manifiesta su opinión ante lo acontecido. (Párrafo 2-5)
Y una tercera y última en la que la autora expone su opinión en la que cuenta en que se transformarán las universidades. (párrafo 6).
La autora del presente texto es una afamada literata y ex-portavoz de izquierda unida en el parlamento autonómico.
Este es un artículo de opinión que la autora ha escrito en el periódico El País, en el cual critica la reforma de la enseñanza impuesta por el gobierno con recortes que ocasionan la disminución de becas, disminución de los sueldos para los profesores,etc, aunque no todo se reduce, pues aumentan tanto las tasas de matriculación como las oras de trabajo de los profesores, como el número de alumnos de una clase cualquiera. Donde antes un profesor intentaba y no conseguía dar clase a 28 alumnos, ahora por si fuese poco estos 28 se ven incrementados hasta 38.
El cambio de poder en un país es algo muy serio, y parece ser que actualmente la importancia de un sector como el de la enseñanza, el cual debería de tener una gran importancia, se está viendo degradada de tal forma que en menos de una década (si seguimos por este camino) en lugar de estudiar aquellos que poseen las cualidades requeridas para ello estudiaran solamente aquellos que tienen el suficiente dinero como para pagar en una universidad pública la misma suma de dinero que una universidad privada (sumas de dinero que rayan en lo obsceno).
Es evidente que la autora escribió este texto mucho antes de la semana pasada, pues seguro que habría aludido el increible comentario que realizó el ministro Wert que en resumidas cuentas decía: los estudiantes que no pueden pagarse la educación (con las nuevas reformas) es porque no quieren suprimir otros caprichos.
Es evidente que en este país, sociedad, mundo una vez más lo que prima son los intereses políticos.
domingo, 13 de mayo de 2012
CAPÍTULO VII DE RAYUELA - JULIO CORTAZAR
Tema y Estructuración de las ideas
El tema podría ser el demostración del amor mediante un beso.
En cuanto al contenido este fragmento se divide en dos partes:
Una primera en la que el autor cuenta las sensaciones que le proporciona el beso a de su amada. (lineas 1-5)
Y una segunda en la que se muestra una actuación apasionada de los amantes, mediante caricias y miradas. (lineas 6- 12)
Y una tercera en la que muestran que sienten con el beso. (lineas 13-final)
Resumen
Dos amantes que se desean se demuestran su amor mediante miradas, caricias, y por supuesto besos, y es al besarse cuando se sienten como un todo unido, ambos sienten lo mismo que el otro.
Comentario crítico
Estamos frente al capítulo VII de Rayuela, obra escrita por el argentino Julio Cortazar.
Rayuela es una de las obras centrales del boom latino-americano. El estilo que se mantiene a lo largo de toda la obra es muy variado, llegando inclusive al surrealismo en determinadas partes.
El autor utiliza el beso para tratar el tema amoroso, el como, el qué, sentian los amantes, para ello se vale también de la miradas, y la caricias, siendo las primeras capaces de transmitir tanto amor, ternura, lujuria, tristeza, y las caricias expresan cariño en este caso.
El autor pues, utiliza en este capítulo recursos muy hábiles para expresar con palabras las sensaciones experimentadas por los dos amantes.
El tema podría ser el demostración del amor mediante un beso.
En cuanto al contenido este fragmento se divide en dos partes:
Una primera en la que el autor cuenta las sensaciones que le proporciona el beso a de su amada. (lineas 1-5)
Y una segunda en la que se muestra una actuación apasionada de los amantes, mediante caricias y miradas. (lineas 6- 12)
Y una tercera en la que muestran que sienten con el beso. (lineas 13-final)
Resumen
Dos amantes que se desean se demuestran su amor mediante miradas, caricias, y por supuesto besos, y es al besarse cuando se sienten como un todo unido, ambos sienten lo mismo que el otro.
Comentario crítico
Estamos frente al capítulo VII de Rayuela, obra escrita por el argentino Julio Cortazar.
Rayuela es una de las obras centrales del boom latino-americano. El estilo que se mantiene a lo largo de toda la obra es muy variado, llegando inclusive al surrealismo en determinadas partes.
El autor utiliza el beso para tratar el tema amoroso, el como, el qué, sentian los amantes, para ello se vale también de la miradas, y la caricias, siendo las primeras capaces de transmitir tanto amor, ternura, lujuria, tristeza, y las caricias expresan cariño en este caso.
El autor pues, utiliza en este capítulo recursos muy hábiles para expresar con palabras las sensaciones experimentadas por los dos amantes.
El amor en los tiempos del cólera - Gabriel García Márquez
RESUMEN
Una chica joven se acaba de casar y en su noche de bodas se prepara para su primera relación sexual, pero finalmente esa noche no ocurre nada, y no es hasta la noche siguiente, en la que ella toma la iniciativa, cuando pierde la virginidad.
TEMA Y ESTRUCTURA
El tema podría ser relaciones sexuales pos-matrimoniales.
Al ser esta una historia puede ser dividida en cuanto al contenido en introducción, nudo y desenlace.
En la primera parte o introducción se introduce a los dos personajes,contando que están en una travesía en barco. (lineas 1-8).
En la segunda parte o desarrollo se explica como no pudieron tener relaciones esa noche debido a la vergüenza de la joven al ser su primera vez. (lineas 9-86).
Y en la tercera parte o conclusión se finaliza contando como la noche siguiente ella tomó la iniciativa y mantuvieron así relaciones. Tras esto mantuvieron relaciones el resto de la travesía a cualquier hora. (lineas 87-final).
COMENTARIO CRÍTICO
Este es un fragmento de la novela "El amor en los tiempos del cólera" escrita por Gabriel García Márquez, se muestra las actitudes tomadas por dos amantes ante su primera relación sexual.
Se puede apreciar un gran cambio en la sociedad en cuanto el tema del sexo, ahora es posible oir la palabra sexo en la televisión varias veces al día, mientras que antes era una palabra malsonante, ahora los jóvenes que tienen un noviazgo suelen tener relaciones al poco tiempo de estar juntos, mientras que antes se pretendía llegar virgen al matrimonio.
En el caso de la joven de este fragmento, ella llega virgen al matrimonio, se mantuvo "pura".
La sociedad de antes era una sociedad en la que el catolicismo tenia una gran importancia, y según la santa iglesia católica es pecado mantener relaciones sexuales antes del matrimonio.
El tema del sexo es necesario tratarlo ya que la desinformación en este tema es muy peligrosa, llegando a ocasionar en muchos casos embarazos no deseados, y algunas otras cosas.
Una chica joven se acaba de casar y en su noche de bodas se prepara para su primera relación sexual, pero finalmente esa noche no ocurre nada, y no es hasta la noche siguiente, en la que ella toma la iniciativa, cuando pierde la virginidad.
TEMA Y ESTRUCTURA
El tema podría ser relaciones sexuales pos-matrimoniales.
Al ser esta una historia puede ser dividida en cuanto al contenido en introducción, nudo y desenlace.
En la primera parte o introducción se introduce a los dos personajes,contando que están en una travesía en barco. (lineas 1-8).
En la segunda parte o desarrollo se explica como no pudieron tener relaciones esa noche debido a la vergüenza de la joven al ser su primera vez. (lineas 9-86).
Y en la tercera parte o conclusión se finaliza contando como la noche siguiente ella tomó la iniciativa y mantuvieron así relaciones. Tras esto mantuvieron relaciones el resto de la travesía a cualquier hora. (lineas 87-final).
COMENTARIO CRÍTICO
Este es un fragmento de la novela "El amor en los tiempos del cólera" escrita por Gabriel García Márquez, se muestra las actitudes tomadas por dos amantes ante su primera relación sexual.
Se puede apreciar un gran cambio en la sociedad en cuanto el tema del sexo, ahora es posible oir la palabra sexo en la televisión varias veces al día, mientras que antes era una palabra malsonante, ahora los jóvenes que tienen un noviazgo suelen tener relaciones al poco tiempo de estar juntos, mientras que antes se pretendía llegar virgen al matrimonio.
En el caso de la joven de este fragmento, ella llega virgen al matrimonio, se mantuvo "pura".
La sociedad de antes era una sociedad en la que el catolicismo tenia una gran importancia, y según la santa iglesia católica es pecado mantener relaciones sexuales antes del matrimonio.
El tema del sexo es necesario tratarlo ya que la desinformación en este tema es muy peligrosa, llegando a ocasionar en muchos casos embarazos no deseados, y algunas otras cosas.
El árbol de la ciencia
RESUMEN
Alcolea del campo es un pequeño pueblo que se sustenta de la agricultura. Un día se decide poner viñedos debido a su mayor rentabilidad. Se alcanzó los obejtivos económicos, pero como todo en esta vida se acabó, los viñedos dejaron de ser rentables, y ahora de nuevo sin nada se volvió al principio.
TEMA Y ESTRUCTURA
El tema de este fragmento es el pueblo.
El texto se divide en tres partes:
Una primera en la que contextualiza el pueblo, sus paisajes y los momentos amargos económicamente. (Lineas 1-16)
Una segunda en la que muestra la mala relación entre los pueblerinos, los cuales acogen el catolicismo. (Lineas 17-24)
Y la tercera y última en la que se hace una crítica a los políticos rurales. (Lineas 25-32)
COMENTARIO CRÍTICO
Este fragmento pertence a la obra de Pio Baroja el arbol de la ciencia. Esta es una obra de carácter casi auto biográfico dividida en dos partes separadas por una conversación filosófica entre el protagonista y su tio Iturrioz.
Mediante esta obra se critica a la sociedad de la época (primera mitad del siglo XX), critica así una españa tras la Guerra Civil española, la posguerra, un periodo marcado por el autoritario régimen franquista y una gran crisis económica.
En esta obra Pio Baroja se centra más en la crítica de la españa rural, los pueblerinos, su forma de relacionarse, los políticos, etc.
Aunque se basara en la españa rural al realizar su obra, esta crítica es extrapolable al régimen franquista, incluso al nuestro en la actualidad.
Nos referimos entonces a una falta de profesionalidad tanto por parte de los políticos como nuestra, el hombre de a píe, los cuales hemos buscado siempre un bienestar basado en el consumismo, buscábamos el bienestar individual y no el colectivo, esta es una de las razones por las que la crítica que realiza esta obra es totalmente extrapolable a la actualidad, porque en ambos casos la causa de la crisis ha sido el egoísmo y la individualidad lo que la ha ocasionado.
¡De que sirve la historia si no aprendemos de ella!.
Alcolea del campo es un pequeño pueblo que se sustenta de la agricultura. Un día se decide poner viñedos debido a su mayor rentabilidad. Se alcanzó los obejtivos económicos, pero como todo en esta vida se acabó, los viñedos dejaron de ser rentables, y ahora de nuevo sin nada se volvió al principio.
TEMA Y ESTRUCTURA
El tema de este fragmento es el pueblo.
El texto se divide en tres partes:
Una primera en la que contextualiza el pueblo, sus paisajes y los momentos amargos económicamente. (Lineas 1-16)
Una segunda en la que muestra la mala relación entre los pueblerinos, los cuales acogen el catolicismo. (Lineas 17-24)
Y la tercera y última en la que se hace una crítica a los políticos rurales. (Lineas 25-32)
COMENTARIO CRÍTICO
Este fragmento pertence a la obra de Pio Baroja el arbol de la ciencia. Esta es una obra de carácter casi auto biográfico dividida en dos partes separadas por una conversación filosófica entre el protagonista y su tio Iturrioz.
Mediante esta obra se critica a la sociedad de la época (primera mitad del siglo XX), critica así una españa tras la Guerra Civil española, la posguerra, un periodo marcado por el autoritario régimen franquista y una gran crisis económica.
En esta obra Pio Baroja se centra más en la crítica de la españa rural, los pueblerinos, su forma de relacionarse, los políticos, etc.
Aunque se basara en la españa rural al realizar su obra, esta crítica es extrapolable al régimen franquista, incluso al nuestro en la actualidad.
Nos referimos entonces a una falta de profesionalidad tanto por parte de los políticos como nuestra, el hombre de a píe, los cuales hemos buscado siempre un bienestar basado en el consumismo, buscábamos el bienestar individual y no el colectivo, esta es una de las razones por las que la crítica que realiza esta obra es totalmente extrapolable a la actualidad, porque en ambos casos la causa de la crisis ha sido el egoísmo y la individualidad lo que la ha ocasionado.
¡De que sirve la historia si no aprendemos de ella!.
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